martes, 31 de marzo de 2020

Teletrabajo 31/03: Música

Buenos días! 

Con tanto jaleo de correos electrónicos se nos había colado esto de MÚSICA.

Resulta que nuestra profe Mati nos ha preparado unos enlaces con vídeos musicales.

Además tenéis que completar una ficha sobre los instrumentos de cuerda, para lo que disponéis también de un vídeo.







Día 31/3 Sociales - Proyecto



¡HOLA, CHICOS Y CHICAS DE TERCERO!

HOY EN SOCIALES TOCA:

- REPASAR APUNTES DE LA MEDIDA DEL TIEMPO

- REALIZAR LA FICHA QUE VIENE A CONTINUACIÓN

- APRENDER SOBRE LOS GÉNEROS DEL CINE

¡MUCHO ÁNIMO!


Teletrabajo 31 Marzo: Science "Body Systems Games"


Hellooooo!



Today is Science day...but, it´s a fun day!! 

I made two games 🎲 to review our body systems topic. 

I hope you enjoy them, have fun and learn ;) 🥳

Today you can use your important book😉, but it is the last opportunity!

Tomorrow, you´ll have a fun challenge 👏, and you have to be ready!


Game 1: True or False





Game 2: Red or Blue


lunes, 30 de marzo de 2020

Día 30/03 Soluciones semana del 20 al 25/03



Es hora de corregirse otra semana más. 
Aprovechad la rúbrica de la semana pasada para evaluar como estáis haciendo el trabajo.


LENGUA






MATEMÁTICAS



 

 SOCIALES




RÚBRICA DE EVALUACIÓN


Del 30/03 al 02/04 Especialidades

Desde Joyland, Paul nos manda esta tarea para vosotros. 
Recordar si tenéis alguna duda o queréis enviar el trabajo tenéis que mandárselo a Paul.

Telling time video 📺 and game 🎲


Click the link and do your best 💪

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-chants/nine-oclock-monday



Para Educación Física, Joserra nos propone lo siguiente:





Desde Proyecto Artístico, Pilar propone una actividad de papiroflexia voladora que podréis encontrar a través del siguiente enlace:




En el área de Emociones, Rosa os propone ver un cuento y también os da la plantilla para hacer un comecocos de las emociones.





sábado, 28 de marzo de 2020

QUÉDATE EN TU CASA



HOY ES SÁBADO Y TODOS ESTAMOS EN CASA
QUE MEJOR MOMENTO PARA DISFRUTAR DE LA MÚSICA.
OS DEJAMOS UNA CANCIÓN PERFECTA PARA EL MOMENTO.
DISFRUTADLA.









viernes, 27 de marzo de 2020

Teletrabajo lunes 30 Marzo: Answer Key (March 20th-26th) and self-evaluation


Hello everybody! 🌈



Monday is the day of the week to check up your activities, think, and complete: 

1. Check up 

Here you have some answer keys:

Friday 20th: English "Let´s go to the movies"

1. Short film: "Mouse for sale" (It is an example, similar answers are ok)




2. Movie (It depends on your movie, I´ll check with you at school)

Monday 23rd: Check-up and Self-evaluation

Thanks for your self-evaluation and some ideas to create new activities!💖


Tuesday 24th: Science "Nervous System & Body Systems"



Wednesday 25th: Day off 🎉


Thursday 26th: Daily Routines Games


¿Did you study before doing the games? ¿Did you try hard? 

I hope you liked the games.😉

2. Complete the rubric:


Día 25/03 Sociales


¡Muy buenas, gentes de tercero!

Hoy vamos a continuar investigando sobre la historia del cine, como detectives profesionales.


Además, os ponemos algunos enlaces para que encontréis la información que responde a las preguntas de la ficha. 


Lo que os proponemos es que con esa información rellenéis la ficha de trabajo del CSIC (Centro de Súper Investigaciones Cinéfilas)


¡A por ello!


Primera película de la Historia


Mujeres en la Historia del Cine


Historia del cine en España


Teletrabajo 27Marzo: English "Game and Listening activity"








1. Read your important book (telling the time and routines)

2. Game to warm-up

   Click this linkhttp://learningapps.org/user/teacher cristina


Click the blue folder "Routine Games" and enter this code: 5958



Click Telling the time pair and play:

                 
Play as many times as you need to find the solution.




3. Listening activity "It´s Carol´s Time!" (Routines and telling the time).


Read carefully the instructions: 
1. Write the time  ✍
2. Listen to the audio 🔊
(it is under the worksheet) 
3. Match time-routine ↘↗←→





💡Listen to the audio as many times as you need.





Voluntary - Extra (Song)












Día 27-3 Sociales

HOLA CHICOS Y CHICAS DE TERCERO.

HOY EN SOCIALES Y VAIS A TENER QUE:  HACER UNA LÍNEA DEL TIEMPO DE VUESTRAS VIDAS. 

1º.- PIENSA Y ESCRIBE EN UN PAPEL:  QUE MOMENTOS IMPORTANTES DE TU VIDA VAS A PONER. NO ES NECESARIO PONERLOS TODOS, SOLO LOS QUE TÚ CONSIDERES MÁS IMPORTANTES: TU NACIMIENTO, PRIMER DÍA EN ESCUELA INFANTIL, PRIMER DÍA DEL COLE, NACIMIENTO DE HERMANOS O HERMANAS, CAMPEONATOS JUGADOS O GANADOS... EL PRIMERO SERÁ TU NACIMIENTO

2º.- BUSCA FOTOS DE AQUELLOS MOMENTOS PARA DECORAR TU LÍNEA DEL TIEMPO. TAMBIÉN PUEDES DIBUJARLOS.

3º.- PIENSA CÓMO VA A SER TU LÍNEA DEL TIEMPO. AQUÍ PUEDES SER TODO LO ORIGINAL QUE QUIERAS ¡SORPRÉNDENOS!

    - RECUERDA QUE EN UNA LÍNEA DE TIEMPO, LOS ACONTECIMIENTOS SE REPRESENTAN EN HORIZONTAL Y DE IZQUIERDA A DERECHA DESDE EL MÁS ANTIGUO AL MÁS RECIENTE. 

   - PUEDES PONER ARRIBA EL ACONTECIMIENTO CON UNA PEQUEÑA EXPLICIÓN Y ABAJO LAS IMÁGENES.

4º.- HAZ UNA FOTO DE TU LÍNEA DEL TIEMPO Y MÁNDANOSLA PARA QUE LA PODAMOS EVALUAR.

A CONTINUACIÓN, OS DEJAMOS UN VÍDEO E IMÁGENES CON EJEMPLOS AUNQUE SABEMOS QUE VUESTRA CREATIVIDAD NO TIENE LÍMITES.














jueves, 26 de marzo de 2020

Teletrabajo 26 Marzo: English "Daily Routines Games"



Hello Everybody!


Are you ready to have fun and learn? Let´s go!


1. Read your important book (Routines and telling the time)
2. Games: vocabulary, reading and listening about Routines.




                 

          Click the blue folder "Routine Games" and enter this code: 5958

 
 


Click Routine Game and play these three  games:

1. Vocabulary - multiple choice
2. Listening - match
3. Reading - put in order


Take some pictures of your results OR complete the following chart:



Voluntary- Extra Activities 

(You can decide if you want to play or not. Also, you can play during the weekend or Easter Break 😉)







             https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=9e14


                                        (code: 9e14)



miércoles, 25 de marzo de 2020

La profe te canta

¡Buenos días 3º!

¿Cómo estáis?

El equipo de profes del nivel queremos asegurarnos de que los ánimos siguen estando arriba y de que tenemos claro que la manera de conseguir mejorar las cosas es estando todo el mundo unido. Por eso Virginia vuelve a cantaros, esta vez una canción de John Lennon, que espera le perdone el desastre donde quiera que esté.

¡Disfrutadla!


martes, 24 de marzo de 2020

Día 25 /03 Emociones




HOLA ALUMNADO,
 ROSA NOS MANDA UNA NUEVA PROPUESTA 
PARA QUE TRANQUILAMENTE LA TRABAJÉIS DURANTE TODA LA SEMANA.

Teletrabajo 24 Marzo: Science "Nervous System + Body systems"



Hellooooo!  Our last body system is here! 👊


NERVOUS SYSTEM

1. Read your notes carefully. Try to understand the most important information and remember the main organs. 











BODY SYSTEMS

2. Review the body systems' names and their main organs.

3. Check how much do you know about the body systems (you can use your important book if you need help;).



4. Hangman Game "Organs"



                 Click the green folder "Body system" and enter this code: 5958



Voluntary - Extra activity (Voluntria - extra) 

 Focus on the questions that we have learned 😉😉

Don´t worry if you don´t know some answers (excretory system-kidneys- or some bones). 

                                     https://www.turtlediary.com/game/human-body.html

Día 24/03 Lengua y Matemáticas


                                   
                                   
                                 
Resultado de imagen de continuamos

HOY EN LA PARTE DE LENGUA OS TOCA PRACTICAR LO SIGUIENTE:

- Vamos a repasar ortografía que seguimos teniendo algunas dudas.

- Elige una de las letras de la ruleta.

- Cuando ya sepas que letra, busca la cartulina que tenga de título esa letra.

- Busca imágenes que se escriban con esa letra.

- Escribe las palabras en la tabla donde corresponda.

- Envíanos la foto.

EN LA PARTE DE MATES OS TOCA:

- Continuar repasando divisiones

- Para ello vamos ha realizar los ejercicios que vienen en la ficha que hay más abajo.


Día 24/03 teletrabajo: LSE


Buenos días, clase.


Ayer no pudimos subir el teletrabajo de LSE, pero aquí lo tenemos para que practiquéis algunas cosas que estabais aprendiendo en el aula con Dora. Recordad que los trabajos de LSE debéis mandárselos a ella para que os pueda corregir.






Vais a trabajar: ALIMENTOS + COLORES 

- Ver el vídeo sobre Verdadero o Falso


- Reconocer y anotar qué frases son verdaderas y cuáles falsas. Las frases son del tipo: Tomate + color + amarillo


- Cambiar las frases falsas para que sean verdaderas. Siguiendo con el ejemplo:


                 Tomate + color + amarillotomate + color +  rojo


- Para trabajar una frase sencilla, añadiremos quién realiza la acción al inicio (sujeto) y el verbo comer al final: 


Quién realiza la acción + tomate + color rojo + verbos


Si conocéis el signo de otros verbos, también podéis utilizarlos. Por ejemplo: 


  • Mi tía + tomate + color rojo + comer
  • Tu profesor + zanahoria + color naranja + comprar
  • Su abuelo + azúcar + color blanca + tirar 

-  Podéis añadir 3 frases sencillas más si queréis.

- Practicáis bien vuestras frases y después grabáis un video para enviárselo a Dora.

Día 26/03 Lengua y Matemáticas

                                       
                                          Resultado de imagen de continuamos
SEGUIMOS TRABAJANDO DESDE LA DISTANCIA.

Para LENGUA hoy debéis hacer:

- Buscar en la sopa de letras todos los verbos que encontréis y escribirlos en infinitivo.

- Escribir una frase inventada con cada uno de ellos.





Para MATEMÁTICAS os proponemos la siguiente tarea:

- Leer bien los problemas.
- Escribir los datos.
- Pensar que operaciones tengo que hacer.
- Resolverlo.
- Escribir la solución.


lunes, 23 de marzo de 2020

Día 23 /03 Joyland


Desde Joyland, Paul nos manda esta tarea para vosotros. 
Recordar si tenéis alguna duda o queréis enviar el trabajo tenéis que mandárselo a Paul.


Your task for this week is to watch a video and do some activities related to the tallest statue in the world. 


Firstly, click on the link below which will take you to the British Council website and some activities related to the tallest statue in the world.




Now, click on the first activity on the left of the screen called preparation. Here you need to match the words with the definitions. Click on a word and then again on the space below one of the definitions. When you are done, click on finish to see how many you got right. 


Next, watch the video about the tallest statue in the world. (slow the video down if you want to)


After watching the video, click on the next activity called Check your understanding - Multiple choice. Here you have 8 questions related to the video you have just watched. Answer the questions about the video and then hit finish to see how well you did.


Lastly, check your grammar by filling in the gaps in six sentences. The options are shown above.